Treinamento de pés de colegial
(Este era um costume baseado no seguinte)
A Professora está sentada à sua mesa no escritório. A Aluna entra nervosa usando calça social (ou saia), sapatos e meias e camisa (um pouco como uma aluna de escola), pois foi chamada para ser atendida após a aula. A professora diz que, embora normalmente seja uma boa aluna, ela tem ficado para trás recentemente e está perdendo a confiança. A aluna não sabe o que fazer para se recuperar. A professora então lhe revela um segredo para conseguir melhores notas com o professor principal. A aluna concorda, sem saber do que se trata. A professora explica que o professor gosta de pés, adoração de pés e cócegas, e que, se ela permitir que ele faça isso com ela, conseguirá melhores notas e recuperará a confiança. A aluna nunca realmente mostrou seus pés antes e nunca teve os pés adorados ou provocados com cócegas. A professora diz que irá ensiná-la, e a aluna concorda. A professora começa pedindo à aluna que retire os sapatos e as meias. A aluna faz isso lentamente e timidamente (unhas naturais?). A professora começa com uma rápida olhada nos pés e solas, elogiando-os. Depois pede que ela ande um pouco. Em seguida, pede que ande na ponta dos pés. Depois, que corra no lugar, depois flexões na ponta dos pés em diferentes ângulos.
A professora então pede à aluna que se sente numa cadeira com os pés sobre a mesa. A professora pede que a aluna encolha os dedos dos pés algumas vezes. Depois, que espalhe os dedos o máximo possível para verificar a flexibilidade e até onde conseguem se abrir. Em seguida, pede que mova os dedos dos pés primeiro lentamente, depois acelerando e depois diminuindo novamente. A professora então diz: 'feche os olhos' enquanto faz um teste de cócegas nas solas dos pés da aluna. Ela ri levemente e encolhe os dedos dos pés; a sensação é bem agradável.
A professora então diz que, para que ela entenda a adoração de pés e como o professor a pratica, a aluna deve experimentar algumas técnicas de adoração em si mesma, para aprender como se sente e compreender as sensações. Ela pede que a aluna cheire os próprios pés, descreva o cheiro, pede que espalhe os dedos e respire mais profundamente para realmente sentir o odor e descrever as sensações. Depois, pede que adore os próprios pés/sucção nos dedos dos pés; a aluna faz isso lentamente e com nervosismo, pois nunca fez nada parecido antes! Por fim, a professora demonstra como o professor irá adorar seus pés. Primeiro, cheira-os; a aluna espalha os dedos quando ela os cheira. Depois, a professora pede que a aluna feche os olhos novamente enquanto começa a lamber/sugar os pés e os dedos dos pés, perguntando de vez em quando para descrever cada sensação.
Quaisquer outras ideias e sugestões, estou aberto :)
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